小学五年级学生心理特征及沟通方式指南

心理特征：竞争意识增强，不甘落后。更关注学习成绩，对于学习优秀的同学开始产生敬佩之情。独立能力增强，喜欢自发组成小团体。不轻信吹捧，自控能力逐步增强。

沟通方法：鼓励孩子做事情的坚持性，帮助孩子建立进取的人生态度，促进孩子自我意识发展。 孩子已经开始进入小升初的储备期，家长要开始关注小升初信息，在生活中为孩子提供一些接触自然、社会的机会。学习中遇到的自然和社会的观察问题，没有实践操作能力，很难准确理解其中内涵。接触社会对培养孩子学习兴趣，保持主动学习的态度，迎接更复杂的挑战有积极作用。